De quoi les éducateurs ont-ils besoin pour préparer les élèves à l'avenir du travail ? Jay Chew d'Australie explique pourquoi il est essentiel de doter les jeunes de compétences numériques et hashtag#AI pour le marché du travail de demain et au-delà. 🎥 Découvrez-en plus sur Jay dans l'interview complète : 👉 https://www.youtube.com/watch?v=lUIqagmUIEM

L'efficacité des systèmes de santé dépend de personnes qui peuvent voir à la fois les besoins immédiats et le contexte plus large. Nos programmes de troisième cycle, élaborés en partenariat avec l'Empower School of Health, permettent aux professionnels d'entrer en toute confiance dans des rôles de leadership. Vous développerez les compétences pratiques, la pensée stratégique et la confiance nécessaire pour appliquer les connaissances dans des contextes de santé réels. 🌍 Spécialisé dans : - Santé numérique. - Gestion pharmaceutique. - Approvisionnement en santé mondiale et gestion de la chaîne logistique. - Gestion des données dans les marchés publics et la chaîne d'approvisionnement en santé publique. 🗓️ 12-24 mois. ⏱️ Étudiez à votre rythme. 💻 En ligne. Ce n'est pas seulement l'éducation, c'est la préparation à une influence significative et constante Découvrez tous les programmes ici ➡️ https://unitar.org/sustainable-development-goals/people/our-portfolio/management-and-leadership-health

Dans de nombreuses régions, l’école reste un rêve lointain pour beaucoup de filles, et la fracture #numérique creuse l’écart entre les possibles et le réel. Apprendre doit être un droit, et non un privilège. Afin de continuer à faire entendre cette voix, la Caravane #RELIEFH reprend la route pour sa 4ᵉ édition. Portée par l’IFEF, cette initiative de l’OIF se déploie cette année en #Guinée pour sensibiliser à l’égalité filles-garçons et offrir des ressources pédagogiques aux écoles. Du 10 au 14 novembre, suivez notre parcours et portons ensemble le plaidoyer en faveur d’une société où chaque fille peut rêver et apprendre librement. #Francophonie #ÉducationDesFilles #Éducation

Comment l'UNESCO peut-elle faire avancer son mandat dans les nouvelles réalités du 21e siècle ? Cette question était au cœur d'un panel spécial lors de la 43e Conférence générale intitulée UNESCO : Quel mandat pour demain ? Les grands penseurs et praticiens, dont Michael Ignatieff, Alicia Kowaltowski, Mohamed Zoghlami et Svein Stølen, ont réfléchi à la façon dont la mission de l'UNESCO continue d'évoluer dans un monde façonné par la technologie, la désinformation et les inégalités. Leur appel était clair : un engagement renouvelé envers les jeunes et un investissement plus important dans la pensée critique et les compétences pour l'ère numérique. En savoir plus : https://www.unesco.org/en/articles/thinkers-and-practitioners-meet-unesco-contribute-future-priorities?fbclid=IwY2xjawN4JzZleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFRTXVSMzdZMEZERXVmRWlUc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHus_rzhItxH4MfSR28NCMPcG-lYeLeC2P6Tnzi0B0zR_osErNEuhNlQcUftu_aem_aoxMwP6MboQNyIcVPtufSA